Вот мы и подошли к концу данного курса, но не к концу обучения в целом!!! В этом курсе моей задачей было научить Вас азам игры на гитаре, дать Вам представление о том, что это такое. Мне бы очень хотелось, что бы Вы оставили пару отзывов о данном курсе: помог он Вам или нет, о том, где я допустил ошибки и что бы Вы еще хотели добавить в этот курс. Заранее благодарю!

Приступим к изучению простого перебора. Для этого откройте файл с седьмым уроком и просмотрите табулатуру заранее. Из нее видно, что аккорд, который играется перебором записыватся не одной вертикльной линией, а как бы некой синосоидой.

В этом уроке мы с Вами поговорим об акценте в игре боем, что в моем понимании акцент в игре на гитаре ( возможно мой взгляд отличается от других ). А еще о том, как правильно играть песни на гитаре.

Итак, мы уже многое умеем: мы можем читать табулатуру, мы можем зажимать несколько аккордов и можем играть боем! А это уже не мало!
В этом уроке мы изучим все оставшиеся аккорды ( не пугайтесь, не вообще все, а оставшиеся 14 аккордов).

В этом уроке мы изучим новые аккорды и отточим наш бой до более высокого уровня. Но, чтобы сделать это нужно постараться! И Вы постараетесь, я в этом уверен!

В этом уроке мы с Вами попробуем научиться играть на гитаре простым боем. Для этого нам необходимо знание, ранее изученных нами аккордов ( они должны быть выучены на столько хорошо, чтобы Вы могли переходить с одного на другой без затруднения ).

В этом уроке мы с Вами познакомимся с табулатурой. Это такой метод записи нот. На мой взгляд табулатура максимально облегчает жизнь всем людям без музыкального образования, которые мечтают научиться играть на гитаре, ведь с ней не нужно никакого знания нотной грамоты.

Многие гитаристы начинают свой путь на улице. Я имею в виду их учат знакомые, которые уже хоть что-то умеют делать с гитарой ( иногда даже играть на ней :)  ),а знаете с чего начинается обучение? С четырех "блатных" аккордов. Вот и мы с Вами будем начинать с них, так как моя методика отличается от классической методики музыкальных школ ( они вообще ничего общего не имеют :) ).